In unserem Workshop geht es um eine der wichtigsten Entscheidungen im Leben: Für welche berufliche Laufbahn soll ich mich entscheiden? Dazu gehören weitere Entscheidungen: Wie gehe ich sinnvollerweise vor? Welche Karriere-Entscheidungen soll ich wann treffen? Wie lege ich die Grundsteine für meine Karriere so, dass ich nach meinen Vorstellungen ein gutes Leben führen kann. Empirisch ist lange belegt, dass die Grundsteine für ein erfülltes Leben früh gelegt werden. Die Auswirkungen unserer frühen beruflichen Entscheidungen werden häufig erst Jahre später sichtbar und sind häufig nicht mehr korrigierbar. Es ist erstaunlich, wie wenig systematisch wir uns mit diesem lebensbedeutsamen Thema beschäftigen. Häufig wird intuitiv das Naheliegendste gewählt, mit unübersehbaren negativen langfristigen Folgen. Tatsächlich basieren viele Karriereentscheidungen auf Fehlannahmen. Diese Entscheidungen haben dann langfristig höchst unerwünschte Folgen, wie z.B. Abhängigkeit oder Unfreiheit.

LaTeX ist ein freies, plattformunabhängiges Textsatzsystem, das sich besonders für wissenschaftliche und technisch geprägte Dokumente eignet. Mit LaTeX lassen sich Texte, mathematische Formeln, Tabellen, Abbildungen und Literaturverzeichnisse einheitlich und professionell formatieren. Das Programm eignet sich hervorragend für Laborberichte, Projektdokumentationen, Praktikumsberichte und Abschlussarbeiten. Spätestens bei einer Thesis ist LaTeX in vielen Studiengängen eine hilfreiche und häufig verwendete Alternative zu klassischen Textverarbeitungsprogrammen. Im Kurs erstellen wir anhand eines Laborberichts ein eigenes LaTeX-Dokument. Bitte installieren Sie vor Beginn des Kurses die folgenden Programme: • Windows: TeX Live • macOS: MacTeX • Alle Betriebssysteme: TeXstudio TeX Live bzw. MacTeX • TeX Live: https://www.tug.org/texlive/ • MacTeX: https://www.tug.org/mactex/ • TeXstudio: https://www.texstudio.org/

Mädchen* und Frauen*, die als unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Schutz suchen, sind in Wissenschaft und Praxis weitestgehend unsichtbar. Ihre Lebenssituation ist geprägt von Unsichtbarkeiten als Kinder, Migrantinnen und Frauen (Avignone et al. 2026). Es mangelt an gendersensiblen und intersektionalen Arbeiten, das Wissen über die Gruppe hat einen Male-Bias. Die Sicht unbegleiteter Minderjähriger auf ihre Lebenslagen und die Selbstrepräsentation ihrer Lebenswelten ist marginalisiert, es dominieren Perspektiven von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe und anderen Akteuren. Der Vortrag gibt Einblicke in die Lebenssituation unbegleitet nach Deutschland geflüchteter Mädchen* und Frauen*. Er fragt, wie sich ethnosexistische Kulturalisierungen (Dietze 2017) einschreiben und arbeitet darin verwobene Differenzsetzungen als unbegleiteter Flüchtling, normaler Mensch, Muslima und Mutter (Sauer/Scholaske 2026) heraus.

Ein Grundlagen-Workshop zur Menstruationsgesundheit

Du suchst einen Raum, in dem du über Menstruation sprechen, dich austauschen und Fragen stellen kannst? Dieser Workshop lädt dazu ein, den gesellschaftlichen Umgang mit der Monatsblutung und die daraus entstehenden Herausforderungen zu reflektieren und Vorurteile abzubauen. Zu Beginn wird gemeinsam eine grundlegende Wissensbasis zum Menstruationszyklus erarbeitet - dabei wird kein Vorwissen vorausgesetzt, sodass alle Teilnehmenden gut einsteigen können. Im Laufe des Workshops setzen wir uns mit der Bedeutung zentraler Begriffe wie „Periodenarmut“ und „Menstruationsgesundheit“ auseinander und lernen Periodenprodukte kennen, um Berührungsängste zu verringern und einen selbstbestimmten Umgang zu fördern. Zudem werden Handlungsmöglichkeiten aufgezeigt, um Periodenarmut entgegenzuwirken. Ziel des Workshops ist es, das Bewusstsein für Menstruationsgesundheit zu stärken, ein offenes Miteinander zu fördern und zum aktiven Engagement gegen Stigmatisierung und Periodenarmut anzuregen.