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Alle Veranstaltungen in der ÜbersichtLesung: Verbinden statt Spalten. Eine Antwort auf ...
Warum uns mehr eint als trennt: In ihrem neuen, hochaktuellen Buch zur Politik der Spaltung und Polarisierung hierzulande räumt die renommierte Journalistin und Autorin Gilda Sahebi mit gängigen Mythen und Fake Facts auf. Wer heute in die deutsche Gesellschaft schaut, könnte ... mehr
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Postcolonial Perspectives from Brazil
Brazil's economic and social dynamics are shaped by the globbal firms involved in Brazils economy. At the same time in Brazil one finds strong indiginous movements fighting for human rights, dignity and preventing climate change. In this course we will learn about the perspctive of ondiginous people in Brazil. We will discuss the imperialistic life-style of the global north. We will see, what we can learn from postcolonial perspctives from Brazil. The course is taught by Tereza Ventura, Professor of Sociology at the State University of Rio de Janeiro, Brazil.
Fachvorträge und berufliche Vernetzung
Auf gehts zur code.talks nach Hamburg, einer großen Praxis-Konferenzen rund um IT- und Softwareentwicklung. Die Konferenz findet 4. - 5. November 2026 im Kinopolis HafenCity statt und bietet die Möglichkeit, sich mit aktuellen Praxisthemen der Softwareentwicklung vertraut zu machen. Ein zentraler Schwerpunkt der Konferenz liegt auf der veränderten Rolle von Software-Developer-Teams in Zeiten von KI. Das Programm beleuchtet diese Entwicklungen sowohl aus technischer Perspektive der Umsetzung als auch aus Management-Perspektive von CTOs und Tech-Leads, die strategische Entscheidungen für IT-Architekturen und Teamstrukturen treffen müssen. Neben Fachvorträgen dient die Konferenz als Plattform zur beruflichen Vernetzung. Es besteht direkter Zugang zu Unternehmen, Branchenexpert:innen und potenziellen Arbeitgebenden für die Zeit nach dem Studium. Anreise nach Hamburg erfolgt mit der Deutschen Bahn oder eigenständig mit privatem PKW. Es wird abends zurückgereist, keine Übernachtung.
Der interaktive Weg, Demenz zu begreifen
Der Demenzsimulator führt anhand von 13 Alltagssituationen durch einen gewöhnlichen Tag. Die Teilnehmenden sollen dadurch einen Eindruck bekommen, wie sich die Herausforderungen durch die Demenz anfühlen könnten. In der Beschreibung des Demenzsimulators heißt es dazu: "Vom Anziehen bis zum Abendessen können Personen, die nicht an Demenz erkrankt sind, erleben, wie sich die Symptome einer Demenz anfühlen. Die Teilnehmenden werden eigene Grenzen erfahren, Unbehagen empfinden und das eigene Unvermögen erleben. Das führt zu negativen Gefühlen, so, wie bei Menschen mit Demenz an jedem Tag. Durch das Erleben der eigenen intensiven Emotionen entwickelt sich ein besseres Verständnis für den Erkrankten. Und es ist gerade in den schwierigen Situationen des Alltags enorm hilfreich und entlastend, Menschen mit Demenz mit mehr Empathie zu begegnen."
häufig auftauchende Fehler; Formeltypen und deren sinnvolle Behandlung; Funktionen: Mittelwert, Summe, Anzahl, Wurzel, Potenzierung, RGP; Relative, absolute und gemischte Bezüge; Punkt (XY)-Diagramm, Linien-Diagramm, Ausschnittvergrößerung, Schaltbilder: Einfügen von Markierungen und Beschriftungen; komplexe Zahlen.
Why do some people behave in a more sustainable manner than others? Are wealth levels or infrastructure availability, e.g. good bicycle paths, always the root cause? Or are there some deeper underlying attitudes and values concerning sustainable behaviour that lie at the base and may be subconsciously directing our biases towards the topic of sustainability. This short lecture seeks to address these questions by exploring several potential origins of sustainable behaviour. It is part of an ongoing study that analyses how shifts in attitudes and values shape our sustainable behaviour and perception by correlating datasets from two large international organizations: The Environmental Performance Index and the IMD’s World Competitiveness Yearbook.
"Umsetzung CO2-optimiertes Bauen" / "Nachtragsmanagement in der Praxis"
Vortragsveranstaltung zu Themen aus dem konstruktiven Ingenieurbau: 1. Hr. Böttcher, Innenministerium SH, Referat Bautechnik: "Strategien zur rechtssicheren Umsetzung von CO2-reduziertem Bauen in die Praxis“ 2. Hr. Fohs, Schwalbe Baugesellschaft: "Nachtragsmanagement – Erfahrungen aus der Praxis“
Ein interdisziplinärer Workshop zum theoretischem Hintergrund und praktischen Einflussmöglichkeiten
Inhaltsbeschreibung: Ausgehend von dem Film "LA HAINE" von 1999 gehen wir auf folgende Fragen ein: Wie gehen wir individuell und gesellschaftlich mit der steigenden faschistischen Präsenz und rassistischer Gewaltkontinuität um? Dieser 2-tages Workshop gibt theoretisches Wissen zu der Psychologie von Faschismus und zu der rassistischen Gewaltgeschichte Deutschlands. Weiterhin bietet er Raum zum Erinnern, zu einer emotionalen Auseinandersetzung mit Angst, Trauer und Wut und gegenseitigem Empowern - sowohl auf individueller Ebene als auch besonders auf professioneller. Dabei richtet sich dieser Workshop ausdrücklich an alle Studierende gleich welchen Fachbereichs und gesellschaftlicher Positionierung – denn Rassismus und Faschismus betrifft uns alle.
Hallo ihr Lustigen, ich habe für meine BA-Thesis zum Thema Lachen und Humor geforscht. In diesem Kurs möchte ich gerne mit euch/Ihnen einen Blick auf diese Ergebnisse werfen. Es geht um Lachen und Humor in der Kindheit und im Jetzt: Auswirkungen auf den Körper, Emotionen (kurz), Formen des Humors, was wir komisch finden, verschiedene Altersstufen, Lachen in Beziehungen.
Interdisziplinäre Entwicklung von Materialbuffets und Lerntabletts für Kinder
Diese interdisziplinäre Lehrveranstaltung bietet Studierenden die Möglichkeit, gemeinsam innovative Lernmaterialien zu entwickeln und prototypisch umzusetzen. Im Zentrum der Veranstaltung steht die Konzeption und Erprobung von Materialbuffets und Lerntabletts, die auf Bedürfnisse und Interessen von Kindern zugeschnitten sind und gleichzeitig ästhetische Bildung und phänomenorientiertes Lernen ermöglichen. Bei der Entwicklung sollen sowohl Aspekte aus dem Bereich Gestaltung/Design als auch Aspekte aus dem Bereich Pädagogik berücksichtigt werden.
Das Seminar vermittelt wesentliche Grundkenntnisse (Wissen und elementare Methoden) der Suchtprävention und soll damit eine breite Basis für die suchtpräventive Arbeit schaffen. Zudem können die Teilnehmenden die Qualifikation als „Multiplikator*In“ erwerben und können damit als Honorarkraft in Zusammenarbeit mit Facheinrichtungen tätig werden. Dabei unterstützen sie die Fachkräfte regionaler Beratungs- und Präventionsstellen bei ihrer Arbeit im Bereich der Suchthilfe oder Suchtprävention beispielsweise bei Projekten und Veranstaltungen an Schulen. Das fünftägige Seminar umfasst die Vermittlung aller wichtigen Aspekten des Themas Sucht aus dem Blickwinkel der Prävention. Suchtprävention ist ein multidisziplinäres Handlungsfeld und dient der gesamtgesellschaftlichen psychosozialen Gesundheit. Es sind keine Vorkenntnisse nötig und die Veranstaltung ist für Studierende aller Fachrichtungen offen.
