Programm

In diesem Workshop nehmen wir gemeinsam in den Blick, wie (Gender) Bias Forschung beeinflussen kann - von der Auswahl der Fragestellung bis zur Interpretation von Ergebnissen. Wir schauen uns an, wie sich unbewusste oder strukturelle Verzerrungen zeigen, welche Rolle Lebensrealitäten, soziale Normen und Körper spielen und was das für Ihre eigenen Haus- oder Abschlussarbeiten bedeuten kann. Neben einem interaktiven Einstieg mit Beispielen aus der Forschungspraxis erwarten euch Impulse, Reflexionsfragen und Tools, um die eigene wissenschaftliche Arbeit sensibler zu gestalten. Gerne können Sie auch eigene Fragestellungen oder Ideen mitbringen. Durchgeführt wird der Workshop von Mitarbeiterinnen aus dem Projekt „GARD – Gender in Applied Research and Development“ am Institut für Interdisziplinäre Genderforschung und Diversity der FH Kiel. GARD will die Geschlechterperspektive in der angewandten Forschung und Entwicklung der FH Kiel fördern und damit den Gender Bias reduzieren.

Darstellungsformen im Modell

Was braucht es, um eine Szene, eine Welt, eine Atmosphäre zu erschaffen? In der Architektur werden Modelle fotografiert, um Eindrücke von Räumen zu vermitteln, die durch 3D-Visualisierungen nicht dargestellt werden können. In diesem Workshop experimentieren wir mit Maßstäben, Material und Licht, um Miniaturwelten zu erschaffen und diese auf Fotos und/oder Videos festzuhalten. Am Anfang steht die Idee eines Raumes, der als Modell nachgebaut wird. Darauf aufbauend werden Blickwinkel ausprobiert, Probeaufnahmen gemacht und an der Bildkomposition gearbeitet. Am Ende sollen Fotos und/oder Videos entstehen, die die Grenze zwischen Modell und Realität verschwimmen lassen. Dabei sind architektonische Modelle von z.B. Innenräumen genauso erwünscht wie Fantasiewelten auf anderen Planeten.

Entdecke das Potenzial von KI-Tools für die Umsetzung deiner Idee.

In diesem zweitägigen Event lernst du, wie du echte Probleme erkennst, kreative Lösungen findest und dein eigenes StartUp mit Hilfe der KI aufbaust – selbst ohne Vorkenntnisse! Es ist die perfekte Gelegenheit, um in das Thema reinzuschnuppern und deine unternehmerischen Ambitionen zu verwirklichen. Es schafft die Möglichkeit, die Grundlagen des Unternehmertums zu erforschen und deine Ideen in die Realität umzusetzen.

In diesem zweitägigen Einsteigerkurs lernen Sie den effektiven Umgang mit generativen KI-Modellen wie ChatGPT & Co. Sie erhalten Einblicke in die Funktionsweise großer Sprachmodelle, deren Chancen und Grenzen sowie zentrale Techniken des Prompt Engineerings. Ein gemeinsamer „Promptathon“ lädt dazu ein, kreativ zu werden und eigene Ideen zu erproben. In Kleingruppen erarbeiten Sie kreative Aufgaben aus verschiedenen Fachbereichen, testen Prompts in vielfältigen Kontexten (Text, Bild, Code, Brainstorming, Coaching etc.), halten Erkenntnisse fest und tauschen sich über Ergebnisse aus. Der Kurs richtet sich an Fachbereichs-übergreifende Einsteiger*innen – keine technischen Vorkenntnisse nötig. Als Abschluss erstellen Sie mithilfe generativer KI ein persönliches Merkblatt zur Anwendung im Studium und Beruf. Haben Sie Lust, KI sinnvoll für Studium, Lehre oder Beruf zu nutzen? Dann ist dieser Kurs für Sie gemacht!

Startups und High-Tech Unternehmen aus dem InnoQuarter Itzehoe stellen sich vor

Halbleiter- und Mikrotechnologien, Erneuerbare Energien und Energiespeichersysteme, IT und Data-Science, Industrie 4.0 und Produktionstechnologien – dies sind nur einige der Themen, die es im „InnoQuarter Itzehoe“, dem wichtigsten Technologiestandort zwischen Hamburg und der Westküste Schleswig-Holsteins, zu entdecken gibt. Mehr als 50 Unternehmen und Forschungseinrichtungen machen den Standort seit nunmehr 30 Jahren zum „Innovationsökosystem mit einem Blick ins Grüne“. Wir nehmen Sie mit auf einen Tag voller wertvoller Impulse und Anregungen, die Sie im direkten Austausch mit Gründer:innen, Unternehmer:innen und Forscher:innen gewinnen können. Sehr gut möglich, dass Sie mit einer ungeahnten Idee für ein Praktikum, eine Abschlussarbeit oder den Berufseinstieg den Tag beenden.

Erklärungsansätze und Handlungsmöglichkeiten

Im Rahmen des Fachtags werden rechtsextremistische Narrative im digitalen Raum beleuchtet und Strategien des Umgangs aufzeigt wie beispielsweise psychologische Interventionsansätze im Umgang mit Falschinformationen, De- bzw. Pre-Bunking und deren Wirkungsweisen oder Ansätze aus der Bias-Forschung, die sich mit ideologischen Biases auseinander setzen. Als Zielgruppe sind Studierende verschiedener Fachrichtungen adressiert, aber auch Multiplikator:innen wie Lehrkräfte oder Fachkräfte aus Politik, Verwaltung oder Sozialer Arbeit sowie weitere Interessierte. Nach einer Keynote wird ein Podium zentrale Aspekte diskutieren.

LaTeX ist eine frei verfügbare Software, mit der Abschluss- oder Seminararbeiten, Artikel, Bücher, Briefe, Lebensläufe, Diagramme oder Präsentationen leicht, flexibel und professionell erzeugt werden können. Mittels kurzer Kommandos können Texte formatiert und strukturiert, mathematische Formeln gesetzt oder Graphiken und Tabellen eingebunden und positioniert werden. Der Stil eines Dokumentes oder einzelner Elemente kann mittels weniger Befehle (ohne viel mühsame, manuelle Arbeit) verändert werden. Die Arbeitsweise mit LaTeX unterscheidet sich von anderen Textprogrammen wie z. B. Word. Sind die Grundlagen gelegt, können leicht neue LaTeX-Features ausprobiert und eingebunden werden. Daher behandeln wir Grundlagen und Beispiele für zusätzliche Bausteine (z. B. Formeln, Bilder, Tabellen, Literaturreferenzen). Neben der Theorie gibt es Übungen um LaTeX selbst auszuprobieren und zu erlernen. Dafür verwenden wir das Online-Tool Overleaf.

Linking attitudes and values to sustainable behaviour

Why do some people behave in a more sustainable manner than others? Are wealth levels or infrastructure availability, e.g. good bicycle paths, always the root cause? Or are there some deeper underlying attitudes and values concerning sustainable behaviour that lie at the base and may be subconsciously directing our biases towards the topic of sustainability. This short lecture seeks to address these questions by exploring several potential origins of sustainable behaviour. It is part of an ongoing study that analyses how shifts in attitudes and values shape our sustainable behaviour and perception by correlating datasets from two large international organizations: The Environmental Performance Index and the IMD’s World Competitiveness Yearbook.

Forschen mit Kindern zu Mathe, Informatik, Naturwissenschaft und Technik

Kinder sind von Natur aus neugierig und entdecken die Welt. Dabei werden sie von unzähligen Möglichkeiten umgeben zu experimentieren und zu forschen. Oft begegnen wir dabei dem Begriff MINT. Wir wollen schauen was sich hinter dem Begriff MINT - also Mathe, Informatik, Naturwissenschaft und Technik verbirgt und wie man die Bereiche abgrenzen kann. Neben dem fachlichen Input wird es viele Versuche geben die wir erarbeiten und ausprobieren. Im Anschluss wird eine umfangreiche Versuchsammlung an die Teilnehmenden herausgegeben. Für die Verbrauchsmaterialien wird ein Unkostenbeitrag in Höhe von 5 Euro pro Teilnehmer erhoben.

Der Kurs richtet sich an alle Anwender, die bereits Erfahrungen in archicad gesammelt haben, z. B. durch den entsprechenden IDW-Einsteigerkurs. Während des zweitägigen Kurses erstellen die Teilnehmenden selbstständig verschiedene ARCHICAD-Projekte entsprechend ihrer persönlichen Anforderungen und Wünsche. Im Wechsel stehen Gruppenarbeit und Individualarbeit, bei der die Kenntnisse zu allen wichtigen Werkzeugen und Funktionen aufgefrischt und vertieft werden. Für die Teilnahme ist ein PC oder Mac erforderlich. Graphisoft stellt jedem Teilnehmenden eine kostenlose und für die Dauer des Studiums nutzbare EDU-Version des Programms archicad zur Verfügung. Diese muss im Vorfeld des Kurses installiert werden.