Was ist das & wie stelle ich einen Antrag?

Nachteilsausgleiche kompensieren individuell und situationsbezogen beeinträchtigungs- und familiär bedingte Benachteiligungen. Das klingt erst einmal kompliziert! Deshalb bieten die Zentrale Studienberatung und der Familienservice eine Informationsveranstaltung an, bei der die Hintergründe des Nachteilsausgleichs und der Ablauf der Antragstellung erklärt werden. Alle Interessierten sind willkommen!

Starting university in a new country can be exciting, but it can also bring challenges. This interactive workshop invites international students to explore topics of diversity, inclusion, and discrimination in an open and respectful environment. Together, we will reflect on different perspectives, share experiences (if you wish), and discuss how diversity shapes everyday life at HAW Kiel. The workshop also introduces the role of the Diversity Officer and the support services available for students who have experienced discrimination or have questions about equal opportunities and inclusion. Whether you would like to learn more about your rights, connect with fellow students, or simply listen to others' experiences, you are warmly welcome. The session aims to create a safer space for dialogue, mutual understanding, and empowerment. No prior knowledge is required, and participation in discussions is always voluntary.

Mädchen* und Frauen*, die als unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Schutz suchen, sind in Wissenschaft und Praxis weitestgehend unsichtbar. Ihre Lebenssituation ist geprägt von Unsichtbarkeiten als Kinder, Migrantinnen und Frauen (Avignone et al. 2026). Es mangelt an gendersensiblen und intersektionalen Arbeiten, das Wissen über die Gruppe hat einen Male-Bias. Die Sicht unbegleiteter Minderjähriger auf ihre Lebenslagen und die Selbstrepräsentation ihrer Lebenswelten ist marginalisiert, es dominieren Perspektiven von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe und anderen Akteuren. Der Vortrag gibt Einblicke in die Lebenssituation unbegleitet nach Deutschland geflüchteter Mädchen* und Frauen*. Er fragt, wie sich ethnosexistische Kulturalisierungen (Dietze 2017) einschreiben und arbeitet darin verwobene Differenzsetzungen als unbegleiteter Flüchtling, normaler Mensch, Muslima und Mutter (Sauer/Scholaske 2026) heraus.