Begegnungsraum mit den Künstler*innen der Ausstellung

Begleitend zur Ausstellung laden zwei Begegnungsräume dazu ein, mit den Künstlerinnen ins Gespräch zu kommen. In persönlicher Atmosphäre entstehen Begegnungen auf Augenhöhe – offen, respektvoll und ohne Vorurteile. Die Künstlerinnen erzählen von ihren Lebenswegen, ihren Erfahrungen mit Flucht, Ankommen, Rassismus und Diskriminierung, aber auch von ihren Hoffnungen, Wünschen und Zukunftsplänen. Gleichzeitig bietet der Austausch Raum für Fragen, Perspektivwechsel und gegenseitiges Kennenlernen. Denn echte Begegnung bedeutet nicht nur, die Geschichte eines anderen Menschen zu hören, sondern auch die eigene Sichtweise zu hinterfragen und Neues über sich selbst zu entdecken. So schaffen die Begegnungsräume Verbindungen, fördern Verständnis und machen Vielfalt als gemeinsame Erfahrung erlebbar.

Du interessierst dich für Australien, Neuseeland, die USA oder Südostasien und würdest dort gern ein Auslandssemester verbringen? Für alle "Down Under"-Fans hat das International Office eine Expertin von der Vermittlungsorganisation GOstralia! - GOmerica! eingeladen. GOstralia!-GOmerica! informiert am 29.10. ab 12:15 Uhr ausführlich über: • Zielländer • Studienmöglichkeiten • Finanzierungsoptionen wie z.B. Auslands-BAföG und Stipendien • Bewerbungsablauf • Insider-Tipps Komm vorbei, wir freuen uns auf dich!

Tauche ein in die Welt des Projektmanagements, real und praxisnah!

Die Kieler Agentur für Kooperationsmanagement DSN Connecting Knowledge und der studentische PR-Verein KnotenPunkt e.V. bieten gemeinsam diese Veranstaltung rund ums Projektmanagement an. Egal, ob mit oder ohne Vorerfahrung, dieses Seminar vermittelt dir einen fundierten Einblick in die Tätigkeiten einer Agentur. Mit dabei: Tools zum kollaborativen Arbeiten, Wissensmanagement, Rollenklarheit und Feedbackkultur. Im praktischen Teil bekommst du die Möglichkeit, das Gelernte in Gruppenarbeit an einem echten Projekt anzuwenden. Ob du einfach neugierig bist oder Credits sammeln willst – hier bekommst du Input, Übung und Feedback. Bereit, ein Projekt anzugehen?

Kompetenzen gezielt ausbauen und die eigene Entwicklung bewusst steuern.

Berufliche Anforderungen verändern sich kontinuierlich. Neue Aufgaben, steigende Erwartungen und unterschiedliche Rollen erfordern die Fähigkeit, sich gezielt weiterzuentwickeln und das eigene Handeln bewusst zu reflektieren. Viele Menschen reagieren auf Veränderungen primär reaktiv. Sie passen sich an, lösen Probleme und bewältigen Anforderungen, ohne sich grundlegend mit ihrer eigenen Entwicklung auseinanderzusetzen. Dadurch bleibt Potenzial oft ungenutzt und Entwicklung zufällig statt bewusst gesteuert. Weitere Information entnehmen Sie bitte der angehangenen Datei

»Ich bin Schwarz, lesbisch, Feministin, Kriegerin, Dichterin, Mutter.« So beschrieb Audre Lorde die vielfältige Identität, aus der ihr Leben und Schreiben Kraft zog. 1992 verstarb die berühmte afroamerikanische Dichterin und Autorin, die als Mentorin und Mitbegründerin der afrodeutschen Frauenbewegung gilt. In den Achtzigerjahren holte Dagmar Schultz, Weggefährtin und Freundin von Lorde, sie als Gastprofessorin nach Berlin. Audre Lorde zeigt uns noch heute, wie viel Kraft entstehen kann, wenn wir uns begegnen, unsere Unterschiede erkennen und uns in Anerkennung und Wertschätzung verbinden. Darüber möchten wir ins Gespräch kommen. Eine Kooperationsveranstaltung der Diversitätsbeauftragten und der Gleichstellungsstelle.

Verbessern Sie Ihre Französischkenntnisse in unserem virtuellen Französischkurs für das Niveau A2. Das Ziel dieses Intensivkurses ist, Ihre mündlichen und schriftlichen Kompetenzen aufzufrischen und zu erweitern, sowie die französische Kultur zu entdecken. Der Kurs wird es Ihnen ermöglichen, in einer angenehmen und interaktiven Atmosphäre die grammatikalischen Grundlagen, den Wortschatz und die Aussprache online zu verbessen. Der Kurs behandelt eine breite Palette von Themen, von Reisen und Essen bis hin zum Alltagsleben in Frankreich. Sie lernen Wörter und Ausdrücke zu diesen Bereichen, um Ihre Fähigkeit zur Kommunikation in realen Situationen zu verbessern. Sie haben die Gelegenheit, Ihr Französisch durch Kleingruppendiskussionen, kurze Präsentationen und Dialoge mit Ihren Mitschüler*innen zu üben. Dies stärkt Ihr Selbstvertrauen für Gespräche auf Französisch.

Unser Buddy-Programm bietet den internationalen Austauschstudierenden die Möglichkeit, sich durch Unterstützung eines*einer Buddy schneller an der HAW Kiel und in der Stadt Kiel zu orientieren und integrieren. Was man als Buddy alles machen kann, wie man sich selbst einbringen kann und wie man dieses Programm als eigenen Startpunkt für einen Auslandsaufenthalt nutzen kann, wird hier genauer erklärt. Nutzt die Chance internationale Verbindungen zu knüpfen, Freunde aus aller Welt zu finden und dabei die eigenen Fremdsprachenkenntnisse zu verbessern!

(Fortsetzungskurs vom „Japanisch A1 für Anfänger ohne Vorkenntnissen“)

Dies ist ein Kurs für Anfänger mit geringen Vorkenntnissen. Die Voraussetzung für diesen Kurs ist, dass die Teilnehmer Hiragana lesen können. Am Ende des Kurses werden Sie in der Lage sein, zum Beispiel kurz Empfindungen zu beschreiben, kurze Gespräche zu führen und weitere japanische Schriftzeichen zu lesen und zu schreiben. Der Schwerpunkt des Workshops liegt auf dem Lernen durch Praxis und aktive Teilnahme in einer unterstützenden und entspannten Atmosphäre.

Für Anfänger*innen ohne Vorkenntnisse

Dies ist ein Kurs für Anfänger*innen OHNE VORKENNTNISSE. Am Ende des Kurses werden Sie in der Lage sein, zum Beispiel, sich vorzustellen, Zahlen zu zählen, Essen und Getränke zu bestellen, kurze Gespräche zu führen und die ersten japanische Schriftzeichen zu lesen und zu schreiben. Der Schwerpunkt des Workshops liegt auf dem Lernen durch Praxis und aktive Teilnahme in einer unterstützenden und entspannten Atmosphäre.

Mädchen* und Frauen*, die als unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Schutz suchen, sind in Wissenschaft und Praxis weitestgehend unsichtbar. Ihre Lebenssituation ist geprägt von Unsichtbarkeiten als Kinder, Migrantinnen und Frauen (Avignone et al. 2026). Es mangelt an gendersensiblen und intersektionalen Arbeiten, das Wissen über die Gruppe hat einen Male-Bias. Die Sicht unbegleiteter Minderjähriger auf ihre Lebenslagen und die Selbstrepräsentation ihrer Lebenswelten ist marginalisiert, es dominieren Perspektiven von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe und anderen Akteuren. Der Vortrag gibt Einblicke in die Lebenssituation unbegleitet nach Deutschland geflüchteter Mädchen* und Frauen*. Er fragt, wie sich ethnosexistische Kulturalisierungen (Dietze 2017) einschreiben und arbeitet darin verwobene Differenzsetzungen als unbegleiteter Flüchtling, normaler Mensch, Muslima und Mutter (Sauer/Scholaske 2026) heraus.