Programm
Alle Veranstaltungen in der ÜbersichtIntercultural Collaboration & German Work Environm...
In today’s globalized world, intercultural competence is a key factor for success – in academics, in the workplace, and in everyday life. Our interactive training Intercultural Collaboration offers practical insights into the following topics: • Intercultural ... mehr
– Workshop
– 0.5 CP
Mit Credit Points
Fremdsprachig
Auch für Lehrende und Mitarbeiter/innen
Vorlesungen
Workshops
Übungen
Projekte
Kurse
Tagungen
Anderes
Ziele, Evidenz und Praxisperspektiven eines Handlungsfelds in Entwicklung
Was kann und was will Queer(offen)e Jugendarbeit? Was sind die Bedarfe junger queerer Menschen und wie kann eine dezidiert queere soziale Arbeit darauf reagieren? Und wie verhält sich die spezifische Adressierung queerer junger Menschen zur allgemeinen Öffnung der Jugendhilfe für sexuelle und geschlechtliche Vielfalt? Der Workshop beleuchtet diese Fragen ausgehend vom ersten deutschsprachigen Handbuch 'Queere Jugendarbeit'. Darin wird deutlich: Mit Queerer Jugendarbeit entwickelt sich ein eigenständiges, professionelles Handlungsfeld der sozialen Arbeit.
In diesem Workshop erarbeiten wir gemeinsam eine vorgegebene Film-Szene. Alle Teilnehmerinnen sind herzlich eingeladen, sich auszuprobieren! Dabei vermitteln wir die Grundlagen der szenischen Inszenierung und bieten allen Teilnehmenden die Chance, praktische Erfahrungen in den verschiedenen Departments bei Dreharbeiten zu sammeln. Vorkenntnisse im Filmbereich sind willkommen, aber keine Voraussetzung. Zum Ablauf: Regisseur Christian Mertens und Kameramann Hannes Gorissen geben zunächst einen gemeinsamen Input zu Bildgestaltung, Probenarbeit und Inszenierungstechniken. Danach geht es direkt in die Praxis: In zwei Gruppen und in unterschiedlichen Räumen realisiert ihr die Szene innerhalb kurzer Zeit. Die gemeinsame Auswertung und Präsentation der Ergebnisse bildet den Abschluss des Workshops.
Do you want to appear authentic and convincing in your next job interview, but are unsure how to respond to critical questions? Are you wondering how to develop a realistic salary expectation and get your nervousness under control? Then this workshop is the right place for you! - Rethoric training - Response strategies - Determining salary expectations and strategies for salary negotiations - Simulation of salary negotiation
Afternoon Salsa Vibes
No lectures and nothing planned? Looking for a break from studying and curious about Salsa? Join our Salsa Workshop for International Students during the Interdisciplinary Weeks (IDW) at HAW Kiel! Whether you are a complete beginner or already have some dance experience, this two-hour workshop on October 30 is a great opportunity to learn the basics of Salsa, meet new people, enjoy music, and have fun in an international atmosphere. Please note that Salsa is a partner dance and involves physical contact with other participants. If possible, we encourage you to register with a dance partner of your choice. Both partners must be students at HAW Kiel. Individual registrations are welcome as well. For pair registrations, please send a short email with both names to incoming@haw-kiel.de after registering. Join us and discover the joy of Salsa!
Die 5 Körpersprache-Geheimnisse für mehr Ausstrahlung & Souveränität
Möchtest du selbstbewusster auftreten und einen souveränen ersten Eindruck hinterlassen? In diesem Kurs lernst du, deine Körpersprache gezielt einzusetzen, um sofort mehr Ausstrahlung zu gewinnen. Erfahre, wie du deine Gestik, Haltung und Mimik bewusst steuern kannst – mit sofort umsetzbaren Tipps und einfachen Übungen für deinen Alltag.
Rhetorik- und Präsentationstraining
Sicherer sprechen - klarer präsentieren - überzeugender Auftreten Präsentationen, Referate, mündliche Prüfungen, Bewerbungsgespräche: Im Studium und später im Beruf kommt es immer wieder darauf an, eigene Gedanken verständlich und überzeugend vor anderen zu präsentieren. Viele wissen fachlich genau, was sie sagen möchten - fühlen sich aber unsicher, sobald sie vor einer Gruppe sprechen. In diesem praxisorientierten Training üben die Teilnehmenden, frei zu sprechen, Vorträge klar aufzubauen und mit Nervosität, Lampenfieber oder kritischen Nachfragen souveräner umzugehen.
Während des dreitägigen Kurses erstellen die Teilnehmenden anhand eines Einfamilienhauses selbständig ein ARCHICAD-Projekt. Sie bekommen die Einführung in die grundlegende Arbeitsweise von ARCHICAD. Dabei lernen die Anwender*innen alle wichtigen Werkzeuge, Menüs und Funktionen kennen. Das Gebäude dient als “Gerüst”, um die Struktur und den Aufbau eines Projektes zu erläutern – dies ist der Schwerpunkt des Kurses.
Konstruktion von Freiformteilen in SolidWorks (Konsumerprodukte, Fahrzeuge u.a.)
In der Veranstaltung werden Funktionen und Methoden erklärt, mit denen komplexe Flächen und Körper in SW erzeugt werden können. Beispiele werden sein Konsumerprodukte, Fahrzeuge (Land, Luft, See), organische Geometrie (Handgriffe, Sitze, u.a.)
Beide Veranstaltungen sind Teil des SCCT-Projektes "Sozialrobotik in Kitas". Ziel ist, dass die Studierenden in interdisziplinären Arbeitsgruppen Lernarrangements und Einsatzszenarien von digitalen Medien und humanoiden Robotern in Kitas planen, diese Lernarrangements gemeinsam mit Kindern in Kitas umsetzen und die Umsetzung anschließend reflektieren. Für die Teilnahme an dieser Veranstaltung erhalten die Studierenden 0.5 CP. Durch die aktive Teilnahme am zugehörigen IDL-Modul können zusätzlich 2,5 CP erworben werden.
Der Aufbau wissenschaftlicher Texte folgt in der Regel unabhängig von der Fachdisziplin einer typischen Logik. Die Kapitel bauen aufeinander auf, so dass der rote Faden von der Einleitung bis zur Schlussfolgerung erkennbar wird. In diesem Workshop werden die Möglichkeiten aufgezeigt, wissenschaftliche Texte durch eine Literaturrecherche in Fachdatenbanken zu finden. Es erfolgt ein kurzer Exkurs in die Möglichkeiten und Grenzen der KI-gestützten Suche. Es werden exemplarisch wissenschaftliche Texte aus den Bereichen Gesundheitswissenschaften und Data Science gelesen und auf ihre wissenschaftliche Güte überprüft. Der korrekte Umgang mit Literatur fremder Autor*innen wird beispielhaft anhand der APA-Richtlinien aufgezeigt. Die Studierenden führen anhand eines eigens gewählten Themas aus ihrem Fachbereich eine Literaturrecherche durch, lesen und überprüfen eine wissenschaftliche Publikation zu ihrem Thema und präsentieren abschließend ihr Vorgehen.
