Wie hacke ich Online-Systeme?

Tag 1: - Crash-Kurs im Hacken - gemeinsames Ausprobieren Tag 2: - Hacking-Wettbewerb - Preisverleihung Voraussetzungen: - logisches Denkvermögen - grundlegende Computerkenntnisse Hinweis: - keine Programmierkenntnisse erforderlich - Teilnahme nur mit eigenem Computer möglich Bewertung: - Voraussetzung für das Erlangen von Credit Points ist die aktive Teilnahme an der gesamten Veranstaltung. - Wir freuen uns ausdrücklich auch über Teilnehmer*innen, die nur an Tag 1 teilnehmen, dann allerdings ohne Erlangen von Credit Points.

Ziel des Kurses ist es, dass jede*r jeden Raum auf dem Campus finden kann. Die Raumnummer kann einfach in ein Navi eingegeben werden und der schnellste Weg wird berechnet: Welches Treppenhaus / welcher Fahrstuhl ist am besten? Wo im Gebäude ist der Raum eigentlich? Dafür schauen wir uns zunächst das Projekt OpenStreetMap an. OpenStreetMap arbeitet wie Wikipedia mit Beiträgen aus der Zivilgesellschaft, um eine möglichst umfangreiche Karte der Welt unter einer freien Lizenz kostenlos bereitzustellen. Wir werden Raumdaten auf dem Campus der HAW Kiel erfassen und zu OpenStreetMap beitragen. Manche Daten können wir aus Satellitenbildern erkennen oder im Internet finden, aber ihr werdet auch viel über den Campus laufen, um Raumnamen, deren Positionen und mehr selbst herauszufinden.

Nicht nur E-Sport - Von Live Produktion über Social Media zu Event Management

Um einen Livestream über ein E-Sport Turnier zu produzieren, benötigt es mehr als nur eine Webcam und ein bisschen Game Knowledge. Es braucht viele Leute, die genau wie bei der Übertragung eines Fußballspieles oder eines anderen Live Events, die unterschiedlichsten Positionen ausfüllen: Planung, Vorproduktion, Set Gestaltung, Marketing, Kameraführung, Bildgestaltung, Live Schnitt uvm.. Das E-Sport Turnier der HAW Kiel geht in die 4. Runde (www.kieloflegends.de). Dieser Kurs beschäftigt sich mit der Turnier-Durchführung, der Social Media Begleitung und dem Livestreaming. Zunächst werden die Grundlagen vermittelt, die dann begleitend zum Aufbau umgesetzt, geprobt und erweitert werden. Dies ist ein Hands-On-Kurs. Ein Teil der Produktion findet im Studio C12 statt (Caster Desk & InGame Observer) und ein Teil im Computer Museum (Austragungsort & Analyst Desk). Der Kurs richtet sich an alle Studierenden. Erfahrungen in den erwähnten Bereichen sind von Vorteil, aber keine Vorrausetzung.

Die Basisschulung „Kinderschutz im Sportverein“ vermittelt grundlegendes Wissen zum Schutz von Kindern und Jugendlichen im organisierten Sport. Behandelt werden Definitionen und Formen von Gewalt im Sport, aktuelle wissenschaftliche Befunde sowie Rollen und Dynamiken von Täter*innen und Betroffenen. Ein Schwerpunkt liegt auf Prävention, insbesondere der Risikoanalyse im Sportverein, sowie auf Handlungsmöglichkeiten im Verdachts- oder Krisenfall. Den Teilnehmenden wird zudem ein digitales Meldesystem vorgestellt. Im Rahmen der Veranstaltung entwickeln und präsentieren die Teilnehmenden eigene Ideen und Ansätze zur Stärkung des Kinderschutzes im Sportverein.

Programmieren Sie eine Schleife immer mit while(1) und warum nicht mit while(42)? Ist die Funktionalität die gleiche oder müssen 42 Durchläufe abgewartet werden? Gibt es einen Zeitverlust oder braucht das Programm mehr Speicherplatz, da 42 ja größer als 1 ist? Warum programmiert man bestimmte Sachen immer so und nicht anders? Darf man denn nicht kreativ sein und die Routine in Frage stellen? Wir werden jede Menge kleiner Programme erstellen und dann mit eigenen oder Standard-Werkzeugen (Debugger, Profiler) diese Programmvarianten analysieren und evaluieren. Dabei werden wir immer versuchen zu verstehen, warum es Unterschiede oder vielleicht keine Unterschiede gibt. Kurze Vergleiche mit C#, Java und Rust sind geplant. Hier noch einige Problemstellungen: i = i + 1; oder i++; for (i=0; i<10; i++) oder for (i=9; i>-1; i--) Was passiert bei 100 laufenden Threads? Variablen lokal oder global?

Study smart and unlock your learning potential with this interactive workshop on learning strategies and time management! Want to find out more about the programme? Take a look at the attached PDF and find out what this workshop has to offer you!

Praxiseinblick in Lehmbautechniken im Freilichtmuseum Molfsee

Klimagerechte Architektur erfordert ein Umdenken im Bausektor, dazu gehört auch historische Bauformen und Naturbaustoffe auf ihre aktuellen Anwendungsmöglichkeiten zu untersuchen. Hier nähern wir uns dem Baustoff Lehm und seinen verschiedenen Einsatzoptionen: Im Freilichtmuseum Molfsee erfolgt ein Rundgang über das Gelände im Hinblick auf die verschiedenen Lehmbaubauteile im historischen Bestand. Danach werden verschiedene Ausfachungsmethoden vorgestellt, die am neu erstellten Lehmbauhäuschen von bis zu 10 Teilnehmenden praktisch angewendet werden können.

Der Kitt zwischen den Meinungen sein

• Es geht darum, zu einer Frage oder einem Thema Meinungsvielfalt aufzuzeigen, so dass die Teilnehmer*innen und Zuschauer*innen sich ihre Meinung selber bilden können. • Der*Die Moderator*in ist quasi der Kitt zwischen verschiedenen Standpunkten. weitere Informationen finden Sie in der beigefügten PDF-Datei

Moderation, Musikredaktion und Programmplanung für Popradiosender

Der Workshop vermittelt Kenntnisse über den Hörfunk und die Arbeit von Radiomacher*innen. Im Laufe der Woche werden sukzessive Kompetenzen vermittelt, die für ein modernes Programm unabdingbar sind. Schwerpunkte bilden dabei die Moderation, die Arbeit der Musikredaktion und die weitere Programmplanung. Die Studierenden werden in die Lage versetzt, eine eigene Sendung zu planen und durchzuführen. Ziel ist die stetige Verbesserung der eigenen Sendung. Dabei werden der Sendeablauf, Musikauswahl und die weiteren Sendeinhalte erstellt und auf der Frequenz von Kiel FM gesendet. Die Dozent*innen verfügen über mehrjährige Radioerfahrung sowohl für Privatsender als auch im Bereich des öffentlich-rechtlichen Hörfunks.

Lerne Dich selbst und damit andere zu führen

Der Workshop vermittelt Grundlagen der Selbstführung anhand des Modells des „Inneren Teams“ und verbindet diese mit dialogischen Kompetenzen wie aktivem Zuhören und wertschätzender Fragetechnik. Die Teilnehmenden reflektieren innere Entscheidungs- und Konfliktsituationen und lernen, unterschiedliche innere Anteile bewusst wahrzunehmen und zu integrieren. Zentraler Bestandteil ist die Arbeit in 2er-Teams: In strukturierten Dialogübungen übernehmen die Teilnehmenden abwechselnd die Rollen von sprechender und zuhörender Person. Dabei werden Präsenz, offene Fragen, Spiegeln und der Umgang mit Pausen praktisch eingeübt. Der Workshop fördert Selbstwahrnehmung, Kommunikationsfähigkeit und persönliches Selbstmanagement und unterstützt die Teilnehmenden darin, innere Klarheit und bewusste Handlungsfähigkeit in Studium, Beruf und Alltag zu entwickeln.