Studientag Nationalsozialistische Täterschaften - Kennenlernen des Ortes des ehemaligen KZ Neuengamme - Besuch der Ausstellungen der KZ-Gedenkstätte, insbesondere der zur Lager-SS - Hintergrund, Motivation, Alltag und Handlungsspielräume von Täter*innen im Nationalsozialismus - Verantwortung der Wachmannschaften sowie Beteiligung staatlicher Institutionen, privater Firmen und der Bevölkerung in der Nachbarschaft - (ausbleibende) Strafverfolgung nach 1945 ZIELE - aktive Auseinandersetzung mit einem breiten Spektrum von (Mit-)Täterschaften - Beschäftigung mit Handlungsspielräumen und (institutionellen) Verantwortlichkeiten - Diskussion über den Umgang mit NS-Täterschaften nach 1945 bis in die Gegenwart

Der Aufbau wissenschaftlicher Texte folgt in der Regel unabhängig von der Fachdisziplin einer typischen Logik. Die Kapitel bauen aufeinander auf, so dass der rote Faden von der Einleitung bis zur Schlussfolgerung erkennbar wird. In diesem Workshop werden die Möglichkeiten aufgezeigt, wissenschaftliche Texte durch eine Literaturrecherche in Fachdatenbanken zu finden. Es erfolgt ein kurzer Exkurs in die Möglichkeiten und Grenzen der KI-gestützten Suche. Es werden exemplarisch wissenschaftliche Texte aus den Bereichen Gesundheitswissenschaften und Data Science gelesen und auf ihre wissenschaftliche Güte überprüft. Der korrekte Umgang mit Literatur fremder Autor*innen wird beispielhaft anhand der APA-Richtlinien aufgezeigt. Die Studierenden führen anhand eines eigens gewählten Themas aus ihrem Fachbereich eine Literaturrecherche durch, lesen und überprüfen eine wissenschaftliche Publikation zu ihrem Thema und präsentieren abschließend ihr Vorgehen.

Wie viel Wandel braucht die Lehre – und wie erlebt ihr ihn?

Studium verändert sich: neue Technologien, neue Lernformate, neue Erwartungen an Lehre und Lernen. Doch wie fühlt sich dieser Wandel eigentlich aus studentischer Perspektive an? In dieser Veranstaltung möchten wir gemeinsam darüber sprechen: • Wo erleben Studierende und Lehrende Veränderungen im Studium? • Was funktioniert gut – und was eher nicht? • Welche Chancen sehen wir für bessere Lehre und nachhaltigen Kompetenzaufbau? Erfahrungen der Studierenden sind dabei zentral. Diese Perspektiven, Beobachtungen und Ideen ergänzten die Sicht der Lehrenden. Gemeinsam wollen wir diskutieren, wie Lehre sich weiterentwickeln kann – und sollte. Neben externen Vorträgen und Diskussionspanels finden an dem Tag auch Workshops statt.

Der Deutsche Rat für Public Relations (DRPR) ist das Organ der freiwilligen Selbstkontrolle des PR-Berufsfeldes. Seine primäre Aufgabe ist es, Missstände und Fehlverhalten bei der Kommunikation von Organisationen mit Öffentlichkeiten zu benennen und gegebenenfalls zu rügen. In diesem Workshop wird durch die DRPR-Vorsitzende Prof. Dr. Elke Kronewald die Arbeit des Rats vorgestellt und strittige Fälle gemeinsam mit den Teilnehmenden diskutiert. Zudem sollen im Gespräch etwaige zukünftige Themen- und Handlungsfelder des DRPR ermittelt werden.

The battle for democracy: fake news vs. facts & populism vs. science

Anyone who regularly follows political reporting will have been surprised by many things in recent weeks. Whether it's about Greenland, preventing immigration or even deportation, some reports shock us. Unfortunately, there are too many bad examples. What can be done? Burying your head in the sand is not the answer. As a student at a university that focuses on the application of knowledge, you should familiarise yourself with an outstanding example of practical application during the interdisciplinary weeks. Christina Pagel, professor at the renowned University College London (UCL), evaluates the actions of the US government and documents all transgressions in the “Trump Action Tracker”. In a live broadcast from London, Christina presents her work. To prepare, we recommend visiting her website: www.trumpactiontracker.info Photo credit: Times Higher Education

Spaß an Sprachen zu erlernen

Im Kurs „Türkisch für Anfänger/innen“ erlernen die Studierenden die Grundzüge der Sprache für den alltäglichen Gebrauch. Sie erhalten Einblicke in die Themenbereiche Land & Leute, Musik & Kultur und für den Urlaub und Gesellschaft. Der Kurs soll die Teilnehmer/innen in die Lage versetzen, sich mit einfachen Sätzen auf Türkisch verständigen zu können und durch viele praktische Übungen ein Gefühl für die Sprache zu entwickeln.

Spaß an Sprachen zu erlernen

Im Kurs „Türkisch-Konversation für Anfänger/innen“ liegt der Schwerpunkt auf dem gesprochenen Türkisch: den Wortschatz zu erweitern und die Sprechfähigkeit zu verbessern. Durch viele praktische Wortschatzübungen, kommunikative Spiele, Redemittel und Mini-Dialoge mit Blick auf alltagstypische Situationen, z.B. Einkaufen, Wohnen, Restaurantbesuch, sich verabreden, Uhrzeiten nennen und verstehen, Auskünfte einholen und geben, usw. entwickeln die Studierenden ein Gefühl für die türkische Sprache.

Während des zweitägigen Kurses lernen die Teilnehmenden anhand eines Beispielprojekts die Echtzeit-Rendering-Software Twinmotion. Sie bekommen eine Einführung in die grundlegende Arbeitsweise von Twinmotion. Dabei lernen die Anwender:innen viele wichtige Werkzeuge, Menüs und Funktionen kennen. Am Ende des Kurses sind Sie in der Lage, eigene Renderings und Videofilme mit der Software zu erstellen. Teilnehmende der Kurse „Gebäudeplanung und Projektentwicklung mit ARCHICAD – Einsteiger/Vertiefung“ haben optional die Möglichkeit, ihr selbst erstelltes Archicad-Modell über ein Plugin mit Twinmotion zu verknüpfen und direkt weiter zu bearbeiten.

Von Todesvorstellungen und Trauerbegleitung

In diesem Workshop wird zu Beginn eine Einführung in die Themen Sterben und Tod gegeben. Hierzu werden wir über die Entwicklung von Todesvorstellungen sowie über spezifische Traueraufgaben und die Inhalte von Hospizarbeit sprechen. Während des Kurses wird es sowohl fachspezifische Informationen geben als auch Raum für den persönlichen Austausch. Der Nachmittag wird in den Räumlichkeiten der hospiz-initiative kiel e.V. gestaltet und die Teilnehmenden werden die Möglichkeit haben, die spezifischen Angebote der Hospizinitiative kennenzulernen. Der Vormittag der Veranstaltung findet an der HAW statt, der Nachmittag in den Räumen der hospiz-initiative in der Waitzstraße (Kiel).

#Demokratie in drei Minuten: Storyboard. Klappe. Schnitt.

In dieser praxisnahen Veranstaltung lernen Sie erste Grundlagen der Filmproduktion kennen, dazu drehen Sie einen eigenen Film. Hauptdarsteller sind Ehrenamtliche, die sich für die Kieler Zivilgesellschaft und unsere liberale Demokratie einsetzen. Im Zentrum steht der kreative Wettbewerb: In interdisziplinären Teams planen und schneiden Sie ein kurzes Video über einen gemeinnützigen Verein oder eine Kieler Initiative. Dabei erproben Sie den Umgang mit Kamera, Mikrofon und das Erzählen einer Geschichte (Storytelling). Und Sie entdecken, wie sich Menschen für unsere Gesellschaft einsetzen. • Storyboard: Einführung und Ideenentwicklung (Montag) • Erste Klappe: Drehtag mit der ausgewählten Initiative (Dienstag/Mittwoch) • Postproduktion: Tipps zum Filmschnitt (Donnerstag) • Pitching: Präsentation & Diskussion mit Gästen im Kulturspeicher (F112A) Ziel: Medienkompetenz stärken, neue Perspektiven kennenlernen und gesellschaftliches Engagement sichtbar machen.