MusikerInnen finden sich im Musikraum zum freien Spiel

Die HAW hat einen Musikraum mit eDrums, Keyboards, Bass, Gitarren, Mikros und diversen weiteren Kleinteilen. Lernt ihn kennen, und auch andere Studis, die gerne musizieren möchten.

Kreatives Storytelling mit Stop Motion Animation

Dieser kreative Workshop vermittelt die Grundlagen der Stop-Motion-Animation mit papierbasierten Materialien, Collagen, Fotografien und Cut-Out-Techniken. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich – lediglich Neugier und Freude am Experimentieren mit Bewegung, visuellem Erzählen und Bildgestaltung. Der Workshop fördert künstlerisches Experimentieren, kollaboratives Arbeiten und kreatives visuelles Erzählen. Die Teilnehmenden erhalten einen praxisnahen Einblick in die Produktion von Stop-Motion-Filmen und werden dazu angeregt, ihre Projekte nach dem Workshop eigenständig weiterzuentwickeln. Im Anschluss sind zusätzlich etwa drei Stunden selbstständige Arbeit eingeplant, um die entstandenen Projekte weiterzuführen und zu vertiefen. Weitere Infos zum Aufbau des Workshops entnehmen Sie bitte der beigefügten Datei.

Modulentwicklung LEGO GBC

Entwickle eigene Module für eine Murmelbahn aus Klemmbausteinen. In unserem Kurs möchten wir verschiedene Module für eine LEGO-GBC-Bahn bauen und automatisieren. GBC steht für Great Ball Contraption. https://www.youtube.com/watch?v=DFtgPbHzpmA Was erwartet dich in unserem Kurs: - Konstruiere dein eigenes Modul für eine gemeinsame große Anlage und lasse dabei deiner Kreativität freien Lauf. - Erwecke dein Modul mit Hilfe eines LEGO EV3 zum Leben. Gemeinsam erlernen wir die grundlegende Programmierung, um die Bewegungen und Mechanismen der Bahn zu steuern. Nutze dabei Sensoren und Aktoren um dein Modul zu automatisieren. - Erhalte und vertiefe Kompetenzen im kreativen Denken, mechanischen Konstruieren und logischen Programmieren durch praktisches Bauen und entwickeln. Egal, ob Einsteiger*in oder Fortgeschrittene*r. Hier ist für alle etwas dabei.

Warum bekommt ein Unternehmen einen Kredit — und ein anderes nicht? In dieser Veranstaltung werfen wir einen verständlichen Blick hinter die Kulissen der Bankkreditvergabe. Die Studierenden lernen, wie Banken die Kreditwürdigkeit von Unternehmen prüfen, Ratings erstellen und Risiken einschätzen. Außerdem geht es darum, warum Zinsen nicht „einfach festgelegt“ werden, sondern von Bonität, Laufzeit, Sicherheiten und regulatorischen Vorgaben abhängen. Ideal für alle, die verstehen möchten, wie Finanzierung in der Praxis funktioniert — ganz ohne BWL-Vorkenntnisse.

Hackathon mit dem Startup Office und der Landesbibliothek Schleswig-Holstein

Hackathon: Die Zukunft der digitalen Kultur in SH gestalten! Wie lässt sich Kultur digital erlebbar machen und neue Zielgruppen erschließen? Seid dabei, wenn wir die am Fachbereich Medien entwickelte Open-Source-App kulturfinder.sh zu einer umfassenden Kulturplattform für Schleswig-Holstein weiterdenken! In Kooperation mit der Schleswig-Holsteinischen Landesbibliothek (SHLB), Dataport und dem Startup Office der HAW Kiel veranstalten wir einen Hackathon zur modernen digitalen Kulturvermittlung. Das erwartet euch: Praxis-Input: Spannende Insights von der SHLB und Dataport. Prototyping: Entwickelt im Team innovative Ideen und stellt eure Prototypen am Freitag direkt den Partnern vor. Netzwerken: Knüpft Kontakte zu potenziellen Arbeitgebern. Skill-Upgrade: Lernt die Methode des Hackathons kennen – eine wertvolle Zusatzqualifikation.

Ein interdisziplinärer Workshop zum theoretischem Hintergrund und praktischen Einflussmöglichkeiten

Inhaltsbeschreibung: Ausgehend von dem Film "LA HAINE" von 1999 gehen wir auf folgende Fragen ein: Wie gehen wir individuell und gesellschaftlich mit der steigenden faschistischen Präsenz und rassistischer Gewaltkontinuität um? Dieser 2-tages Workshop gibt theoretisches Wissen zu der Psychologie von Faschismus und zu der rassistischen Gewaltgeschichte Deutschlands. Weiterhin bietet er Raum zum Erinnern, zu einer emotionalen Auseinandersetzung mit Angst, Trauer und Wut und gegenseitigem Empowern - sowohl auf individueller Ebene als auch besonders auf professioneller. Dabei richtet sich dieser Workshop ausdrücklich an alle Studierende gleich welchen Fachbereichs und gesellschaftlicher Positionierung – denn Rassismus und Faschismus betrifft uns alle.

Hallo ihr Lustigen, ich habe für meine BA-Thesis zum Thema Lachen und Humor geforscht. In diesem Kurs möchte ich gerne mit euch/Ihnen einen Blick auf diese Ergebnisse werfen. Es geht um Lachen und Humor in der Kindheit und im Jetzt: Auswirkungen auf den Körper, Emotionen (kurz), Formen des Humors, was wir komisch finden, verschiedene Altersstufen, Lachen in Beziehungen.

Wie unterscheiden sich landwirtschaftliche Wertschöpfungsketten in Schleswig-Holstein zwischen der Westküste und der Ostküste? In dieser zweitägigen Exkursion wird die regionale Landwirtschaft als Gesamtsystem betrachtet. Die regionalen Standortvoraussetzungen werden interdisziplinär bewertet. Vor Ort wird analysiert, wie standortangepasste pflanzenbauliche Strategien, die Gesunderhaltung der Bestände sowie moderne Verfahren der Nutztierhaltung in der Praxis ineinandergreifen. Dazu werden unterschiedliche landwirtschaftliche Produktionssysteme besucht. Das Spektrum der Betriebe reicht von verschiedenen Haltungs- und Managementkonzepten in der Nutztierhaltung über spezialisierte landwirtschaftliche Kulturen bis hin zu Ansätzen in der Lagerhaltung und Direktvermarktung. Die Veranstaltung steht Studierenden aller Fachbereiche offen. Ein ausgeprägtes Interesse an landwirtschaftlichen Produktionssystemen bildet dabei die wesentliche Grundlage für die Teilnahme.

Sprache ist eine relevante Machtform in unserer postmigrantischen Gesellschaft - sie entscheidet über Teilhabe und Ausschluss, Sichtbarkeit und Unsichtbarkeit. In diesem zwei Tage Workshop erfolgt zunächst eine theoretische Einführung in die Bedeutung von Sprache als gesellschaftliche Machtform. Anschließend werden die individuellen Berührungspunkte der Teilnehmenden mit Mehrsprachigkeit reflektiert und praktische Lösungsansätze erarbeitet, wie sprachinklusiver gearbeitet werden kann. Die Bedeutung von Dolmetscher*innen wird ebenfalls dargestellt.

Mädchen* und Frauen*, die als unbegleitete minderjährige Flüchtlinge Schutz suchen, sind in Wissenschaft und Praxis weitestgehend unsichtbar. Ihre Lebenssituation ist geprägt von Unsichtbarkeiten als Kinder, Migrantinnen und Frauen (Avignone et al. 2026). Es mangelt an gendersensiblen und intersektionalen Arbeiten, das Wissen über die Gruppe hat einen Male-Bias. Die Sicht unbegleiteter Minderjähriger auf ihre Lebenslagen und die Selbstrepräsentation ihrer Lebenswelten ist marginalisiert, es dominieren Perspektiven von Fachkräften der Kinder- und Jugendhilfe und anderen Akteuren. Der Vortrag gibt Einblicke in die Lebenssituation unbegleitet nach Deutschland geflüchteter Mädchen* und Frauen*. Er fragt, wie sich ethnosexistische Kulturalisierungen (Dietze 2017) einschreiben und arbeitet darin verwobene Differenzsetzungen als unbegleiteter Flüchtling, normaler Mensch, Muslima und Mutter (Sauer/Scholaske 2026) heraus.