Selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen ist ausschlaggebend für ein erfolgreiches Studium. Trotzdem herrscht überwiegend Verwirrung: Manche haben keine klare Vorstellung davon, wohin die Reise des Lernens gehen soll. Andere wiederum fragen sich, wie sie ihr Reiseziel erreichen können. Dieser Workshops soll die Teilnehmenden bei der Planung, Gestaltung und Beurteilung von eigenen Lernprozessen unterstützen. Die Teilnehmenden reflektieren zunächst vor dem Hintergrund der eigenen Biografie bisherige Lernerfahrungen und arbeiten Lernressourcen sowie solche Lernanforderungen heraus, die sie als Herausforderung erleben. Gemeinsam erweitern sie ihr Repertoire an Lernmethoden, -strategien und -techniken und formulieren persönliche Ziele, auf die sie bis zum Ende des Semesters oder im kommenden Semester hinarbeiten wollen.

Du hast heute endlich die Motivation gefunden, nach tagelangem Prokrastinieren mit der Hausarbeit zu beginnen und jetzt geht’s – oh, ein Eichhörnchen! Ob das wohl Futter sucht? Machen die nicht gerade Winterschlaf? Das google ich jetzt – naja, die Hausarbeit schreibe ich dann wohl “m o r g e n” … Eine Leidensgeschichte, die für einige realer ist als für andere. ADHS im Studium ist herausfordernd: Was sind deutliche Anzeichen? Wo bekomme ich Hilfe? Und wie organisiere ich meinen Studienalltag besser? Der Kurs richtet sich an alle Studierenden mit ADHS-Diagnose und an diejenigen, die es stark vermuten. Er gibt einen Überblick über ADHS-Symptome und ihre Auswirkungen im Studium und informiert über Unterstützung. Im zweiten Teil stehen praktische Strategien zu Organisation, Zeitmanagement und Umgang mit Prokrastination im Mittelpunkt, mit Raum für Austausch und eigene Erfahrungen.

Best of "Kommunikative Kompetenz"

Praxisnahe Tipps vom Informatiker! 1. Reden halten 2. Aktives Zuhören 3. Kommunikation 4. Präsentationen 5. Timing von Vorträgen

In rechtsextremen und rechtskonservativen Diskursen wird das Thema sexualisierte Gewalt zunehmend politisch instrumentalisiert. Häufig wird behauptet, „fremde“ Männer stellten eine besondere Gefahr dar oder sexualisierte Gewalt sei ein importiertes Phänomen. Dabei werden unter anderem Pädophilie und Homosexualität gleichgesetzt, extreme Strafmaßnahmen bis hin zu Todesstrafe oder Selbstjustiz gefordert und unter dem Schlagwort des „Kinderschutzes“ diskriminierende Narrative verbreitet. Nils Raupach vom PETZE-Institut für Gewaltprävention wird darstellen, dass diese Phänomene einem in sich geschlossenen, aber realitätsfernen Weltbild entstammen, das von Falschinformationen und Verschwörungserzählungen getragen ist. Wir hören und sehen unerfreuliche O-Töne, TikTok Videos und Social Media Posts. Anschließend wollen wir diskutieren, was wir dem entgegensetzen können.

Strategien der Neuen Rechten und Desinformation durch KI im Netz

Digitale Räume sind längst zu zentralen Schauplätzen politischer Auseinandersetzungen geworden. Insbesondere Akteur*innen der Neuen Rechten nutzen soziale Medien gezielt, um Narrative zu verbreiten, Diskurse zu verschieben und Desinformationen zu streuen. Mit dem zunehmenden Einsatz generativer Künstlicher Intelligenz haben sich die Möglichkeiten und Erscheinungsformen von Desinformation grundlegend verändert: Inhalte können schneller, vielfältiger, schwerer erkennbar und scheinbar authentischer produziert und verbreitet werden. Für eine informierte demokratische Gesellschaft stellt dies eine wachsende Herausforderung dar. Der IDW-Kurs „Rechts geklickt? – Strategien der Neuen Rechten und Desinformation durch KI im Netz“ setzt sich kritisch mit diesen Entwicklungen auseinander. Ziel ist es, Studierende für digitale Manipulationsstrategien zu sensibilisieren und ihre Analyse- sowie Medienkompetenz zu stärken.