Während des zweitägigen Kurses lernen die Teilnehmenden anhand eines Beispielprojekts die Echtzeit-Rendering-Software Twinmotion. Sie bekommen eine Einführung in die grundlegende Arbeitsweise von Twinmotion. Dabei lernen die Anwender:innen viele wichtige Werkzeuge, Menüs und Funktionen kennen. Am Ende des Kurses sind Sie in der Lage, eigene Renderings und Videofilme mit der Software zu erstellen. Teilnehmende der Kurse „Gebäudeplanung und Projektentwicklung mit ARCHICAD – Einsteiger/Vertiefung“ haben optional die Möglichkeit, ihr selbst erstelltes Archicad-Modell über ein Plugin mit Twinmotion zu verknüpfen und direkt weiter zu bearbeiten.

Retrieval Augmented Generation (RAG) beschreibt einen geläufigen Ansatz, um einem i.d.R. lokal betriebenen Sprachmodell (LLM) interne Informationsquellen als Wissensbasis zur Verfügung zu stellen. Dabei werden Dokumente, die anzureichernde organisationsinterne Informationen enthalten, in kleine Fragmente unterteilt, über ein sog. Embedding Model in Vektoren überführt und in einer Vektordatenbank gespeichert. Der RAG-Ansatz wird anhand einfacher Beispiele praktisch dargestellt.

Du hast eine Idee, aber dir fehlt der Weg zur Umsetzung? In diesem praxisnahen Tagesworkshop entwickelst du aus deiner Vision eine klare Markenbotschaft – und legst das Fundament für dein eigenes Online-Business. Mithilfe von Branding-Grundlagen, Storytelling-Techniken und KI als Sparringspartnerin bringst du deine Idee in Form: vom Markenstatement über einen überzeugenden Pitch bis zur ersten Landingpage in nur einem Tag.

Der für Schleswig-Holstein prägende ländliche Raum ist strukturellem Wandel ausgesetzt. Die Zukunft wird anders sein als Vergangenheit und Gegenwart. Es stellen sich grundlegende Fragen, die nur interdisziplinär angegangen werden können. In diesem Workshop sollen anhand der konkreten Frage der 'Nutzung von Altgebäuden in landwirtschaftlichen Betrieben' Herangehensweisen des kreativen Problemlösens aus dem 'Design Thinking' vorgestellt und ausprobiert werden: z.B. Fragetechniken, Problemanalysen, Nutzerprofile, Konzepte, KI-Generierung, Kommunikation, etc. Studierende erwerben dabei Kompetenzen in der Arbeit in gemischten Teams und lernen, wie man unterschiedliche Blickwinkel gewinnbringend verknüpft, um gemeinsam neue Möglichkeiten für ungenutzte Räume zu entdecken. Der Workshop ist offen für Studierende aus allen Studiengängen, die kreative Techniken auf aktuelle Problemstellungen anwenden möchten und wird begleitet von Professoren aus Agrarwirtschaft, Informatik und Architektur.

Dieser IDW-Kurs beschäftigt sich intensiv mit der Legehennenhaltung, insbesondere mit der Zucht, der Haltung und der Wirtschaftlichkeit. Dr. Daniel Schröer von Lohmann Deutschland wird im Workshopformat die Grundlagen der Legehennenhaltung erarbeiten. Basierend auf den bereitgestellten Informationen werden die künftigen Herausforderungen der Legehennenhaltung in Kleingruppen erarbeitetet und im Anschluss in der gesamten Gruppe diskutiert. Der zweite Tag findet auf einem Legehennenbetrieb statt. Nach einem Stallrundgang werden die erarbeiteten Herausforderungen mit dem Betriebsleiter und den Dozenten diskutiert, um abschließend Empfehlungen in Kleingruppen für die zukünftige Legehennenhaltung zu erarbeiten.

Einblicke in die Eisenbahntechnik

Praxisnaher Vortrag mit vielen Fotos und Videos. 1. Lokomotivbau 2. Wie funktioniert ein Stellwerk? 3. Sicherheit im Bahnbetrieb 4. Störungen und Unfälle im Bahnbetrieb 5. Management von Zügen

Infoveranstaltung für Studierende technischer Studiengänge der HAW Kiel

Vertreter*innen der Europa-Universität Flensburg und der HAW Kiel informieren Studierende technischer Studiengänge an der HAW Kiel über die Perspektiven einer Karriere als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen. Vorgestellt werden die Tätigkeitsfelder von Lehrkräften sowie die Möglichkeiten, ins Lehramt an berufsbildenden Schulen zu gelangen. Für die technischen Fachrichtungen Elektrotechnik, Fahrzeugtechnik, Informationstechnik und Metalltechnik werden der entsprechende Master-Studiengang „Vocational Education” an der EUF sowie die dazu vorbereitenden Module an der HAW Kiel vorgestellt. Ein Meet-and-Greet mit Lehrkräften an berufsbildenden Schulen bildet den Abschluss der Veranstaltung.

Spielerische Teamkommunikation mit Lego

Der Workshop vermittelt eine visuelle und spielerische Methode der Teamkommunikation, bei der haptisches Bauen als Denk- und Gesprächsimpuls genutzt wird. Die Teilnehmenden lernen die Methode kennen und erproben sie praxisnah in unterschiedlichen Szenarien aus Teamarbeit und Kommunikation. Durch das gemeinsame Bauen werden Perspektiven, Rollen, Herausforderungen und Zusammenhänge sichtbar gemacht und als Grundlage für Austausch und Reflexion genutzt. Der Workshop richtet sich an Teams, Projektgruppen, Führungskräfte sowie Moderator:innen, Trainer:innen und Coaches, die neue Zugänge zu Kommunikation und Zusammenarbeit kennenlernen möchten. Die Methode eignet sich besonders für alle, die komplexe oder schwer greifbare Themen gemeinsam bearbeiten, Beteiligung fördern und unterschiedliche Sichtweisen produktiv ins Gespräch bringen wollen. Sie unterstützt einen strukturierten Dialog, stärkt gemeinsames Verständnis und eröffnet neue Perspektiven auf Teamprozesse und Zusammenarbeit.

Bestimmung und Optimierung der persönlichen Klimabilanz

Die Veranstaltung besteht aus 3 Teilen: 1. Impulsvortrag: Vorstellung des Standes der Klimaforschung und der Herausforderungen der Energiewende. Weiterhin werden das prinzipielle Vorgehen bei der Erstellung einer persönlichen Treibhausgasbilanz erläutert und mögliche Reduktionsmaßnahmen vorgestellt und diskutiert. 2. Selbstlernphase: Bestimmung der bisherigen persönlichen Treibhausgasbilanz und eine möglichst ausgeprägte Minimierung dieser Bilanz über mehrere Tage hinweg (Strom-/Wärmeverbrauch im Haushalt, Mobilität, Ernährung, Konsum). Die Bestimmung der persönlichen Treibhausgasbilanz muss dabei nachvollziehbar schriftlich dokumentiert werden. 3. Am zweiten Präsenztag sollen die Ergebnisse dann im Plenum vorgestellt und diskutiert werden.

Perspektivwechsel: Zielgruppen neu entdecken – von der Persona zur Customer Journey Map

Wie gewinne ich Kund*innen für mein Angebot Wann entscheidet sich ein*e Kund*in für mich oder mein Produkt? Was muss ich dabei beachten? Dafür muss ich als Anbieter nicht in die Kristallkugel schauen. Auch helfen hoch theoretische Diskussionen über die Bedürfnisse, Ziele und Verhaltensweisen der Kund*innen nicht viel weiter. Um zu verstehen, weshalb ein*e Kund*in eine Geschäftsbeziehung abbricht und auf die Konkurrenz schielt, ist es gut, auf Fakten und reale Erlebnisse zu blicken.